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学习中国书法应从少儿抓起--张新

发布时间:2013/09/24|作者:张新|来源:西北翰墨网 www.hmtv-1.com|浏览:2105次

   近年来,随着信息技术的广泛推广和应用,我们已基本进入用电脑键盘和手机屏幕书写汉字时代,这似乎与我们传统的用笔墨书写汉字和书法的时代越来越远。用电脑键盘和手机屏幕书写汉字虽然娴熟了手指,有效提高了工作效率,但却荒废了我国固有的用笔墨书写汉字的优秀文化传统,如今,用笔墨书写一手好汉字的人越来越少,书写一手漂亮书法的人就更少。学生亦是如此,离开电脑键盘和手机屏幕,手写常用汉字出错的机率越来越高,越来越普遍。凡此种种,这充分说明,在现时的我国,汉字的书写水平在急剧下降,中国书法以汉字为基础,如果我们中国人连最基本的汉字都写不好,那么继承和发扬我国的优秀文化传统书法艺术就无从谈起,我国的书法艺术将面临后继无人的危险,中国书法何去何从,众多国人为此忧心忡忡。中国书法乃我国之优秀文化传统,民族之荣耀,中华之特色,如何继承和发扬,笔者认为,应从娃娃抓起,从少儿教育抓起。

   为传承和振兴我国的书法艺术,众多有识之士奔走呼吁,国家教育部门也给予高度重视。2010年,全国人代会和政协会期间,曾有40多位全国政协委员联名提出《关于在义务教育阶段加强汉字书写能力》的提案,2011年也曾有全国政协委员提出在全国中小学课程中加强书法教学,让书法走进课堂的提案。2011年,国家教育部曾以〔教基二(20114号〕文件下发《关于在中小学开展书法教育的意见》的通知,这充分说明书法教育从少儿抓起,已引起社会各界的广泛关注,笔者略感欣慰。相信在社会各方的不懈努力下,在不久的将来,中国的书法教育必将在低龄少儿教育阶段全面普及,这是传承和发扬中国书法艺术之希望。

 

   我们在憧憬中国书法美好前景的同时,决不可忽视家长对少儿教育的责任和影响,少儿学习书法有哪些益处,笔者向少儿家长谈谈自己的粗浅体会和认识,少儿学习书法,能增强爱国主义教育。中国书法历史悠久,博大精深,不仅是中华民族之特色,也是世界艺苑中一朵丰富多彩的奇葩。通过学习书法,能够使少儿了解我国书法艺术的历史、背景、发源地和发展过程,了解中国书法在世界艺术中的重要地位,了解中华民族的悠久历史和灿烂的民族文化,增强民族自尊心,自豪感和自信心,使少儿更加热爱我们伟大的祖国。少儿学习书法,能促进品德教育。从古到今,书法一直强调书品与人品的统一,正所谓书品唯上,人品当先,通过对古现代优秀书法家精湛书艺、史传佳话、良好品德以及刻苦学习精神的学习,使少儿受到熏陶和教育,陶冶性情,锤炼品格,不断提升少儿人品修养。少儿学习书法,能促进树立健康向上的人生观。在少儿书法教育中,通过选择真、善、美、书法内容的学习和书写歌颂祖国、弘扬正气以及健康向上的书法内容,能陶冶少儿思想情操,提升精神境界,净化心灵、美育心灵,能促使少儿树立积极向上的人生观。少儿学习书法,能促进思维能力的全面提升。书法学习中,能够激发少儿求知欲和探索精神,通过对古现代名人书帖的研习和分析,对书法习作的评价与反思,有助于少儿思维能力的全面提升和养成,能有效培养孩子的协调能力和专注力。少儿正处在快速成长与发育期,求知欲较强,绝大部分孩子好动而不好静,学习书法,需要安静,需要脑、手、眼全身心的投入和配合,只有这样,才能收到良好的学习效果,长期坚持,就会养成孩子安静平和,脑、手、眼相互协调的良好习惯。少儿学习书法,能受到良好的审美教育。鲁迅先生曾说过:中国书法有三美,意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。书法具有鲜明的美化环境,丰富生活的作用,一副好的书法作品,赏心悦目,使人精神为之一振,好似美酒一杯,沁入心田,荡气回肠,回味无穷,气运贯通,心情舒畅,令人陶醉。通过对书法作品的谋篇布局、点画搭配和前后呼应的整体章法关系的安排,能促使儿童审美和鉴赏能力的不断提升,由此受到审美教育。儿童学习书法,有利于身体健康。书法乃中华之国粹,在我国已有三千多年的历史,书法有严格的书写法度和要求,就其坐式学习书法的坐势而言,要求头正、身直、臂开、足安,即写字时,要求头部要端正,视线要端正,身体要坐正直,两肩要齐平,腰部要挺起,两臂自然撑开,右手执笔,左手按纸,两脚自然放平、踏稳,不得交叉或蜷腿、踮脚等,这些要求能帮助孩子保持正确的学习姿势,久而久之,对保护儿童视力、避免上体驼背均有益处。
   总之,少儿学习书法,好处很多,既普及了我国书法教育,又从根本上为我国书法艺术的传承和发扬光大培养了人才,同时,又使少儿学到了知识,增长了见识,提升了素质,真可谓一举多得。鉴于目前我国在校书法教育还未完全普及,家长可引导少儿参加社会上组织的正规的书法培训,以全面提升孩子的综合素质,为少儿日后全面发展奠定良好的基础。

张新   作者系陕西省注册税务师协会

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